Исследование проводилось в марте — мае 2023 года. В опросе приняли участиеболее 1200 родителей детей в возрасте от двух до восьми лет, а также двефокус-группы с этой же целевой аудиторией. В рамках исследования были проведеныглубинные интервью родителей и детей, а также опрошены 20 экспертов и 10родителей для составления рейтинга топ-25 картин, имеющих влияние на детей.Исследование проводилось «Национальной Медиа Группой» в рамках деятельностиАльянса по защите детей в цифровой среде.

Детская анимация должна воспитывать детей, закладывать и развиватьпозитивные ценности, а не только развлекать, — так считают 72% опрошенныхродителей.

Среди 25 картин родители выбрали те, которые сильнее других оказываютценностное воздействие на детей. В топ-6 вошли мультсериалы «Фиксики», «Трикота», «Простоквашино» (новое), «Барбоскины», «Лунтик» и «Маша и Медведь». Ониявляются примером баланса между реальными потребностями детей и интересамивзрослых. Кроме того, они привлекают родителей к совместному просмотру, поэтомусчитаются «семейными».

«Смешарики» также высоко оцениваются родителями по уровню ценностноговоздействия, однако менее вовлекают родителей в просмотр.

89% родителей отметили, что «Фиксики» и «Три кота» большевсего демонстрируют дружбу, а мультфильм «Лунтик» —воспитанность ивежливость. Осознание индивидуальности каждого человека ярче всеготранслируется в «Барбоскиных» (89%), «Трех котах» (88%), «Смешариках» и новом«Простоквашино» (87%).

Наибольший разброс в оценках по воспитанию ценностей получил мультсериал«Маша и Медведь»: в числе сильных сторон опрошенные выделяют пример дружбы и«понимание, что все люди разные» (84%), а в числе слабых — уважение и помощьродителям, людям старшего возраста (57%).

Также в рейтинг вошли: «Сказочный патруль», «Ми-ми-мишки», «Буба», «Лекс иПлу», «Малышарики», «Отель овечек», «Кошечки-собачки», «Кот Басик»,«Приключения Пети и Волка», «Геройчики», «Катя и Эф. Куда-Угодно-Дверь»,«Финик», «Иван Царевич и серый волк 5», «Кощей. Похититель невест», «Кощей.Начало», «Три богатыря. Конь на троне», «Гора самоцветов» и «Зебра в клеточку».Их опрошенные родители выделяют как возможный «инструмент воспитания».

Как правило, сам ребенок решает, какой мультфильм смотреть. 76% родителейпозволяют детям самостоятельно выбирать контент. 23% родителей подходят к этомувопросу строже: они сами выбирают контент за ребенка. Функцию «Родительскийконтроль» для выбора контента используют лишь 9%.

По данным фокус-групп с родителями, дети постарше в большей степени готовы кпросмотру и сравнению персонажей разных лет. Им нравятся поведение, фразы,индивидуальность. Но в то же время в лентах советского времени не хватаетдинамичности, ярких красок и более быстрых реакций героев и быстрогоразвития сюжета в сравнении с современными мультфильмами. Мультфильмыдвух эпох отличаются и ценностями: советские формируют в большей степенииндивидуальность, а современные, напротив, интегрируют ребенка в коллективныйсоциальный мир, показывая множество моделей взаимодействия с ним. Почтиполовина (46%) опрошенных родителей разных возрастных групп высоко оцениваетуровень современной российской анимации, отмечая, что она не уступает западнойв качестве и характере транслируемых ценностей.

88% опрошенных считают, что мультфильмы в целом меняют характер и внутренниймир ребенка. Например, «Три кота» и «Барбоскины» учат общаться в расширеннойсемье, «Фиксики» — помогать, быть любознательным и интересоваться точныминауками, уметь делать что-то своими руками, а «Маша и Медведь» — быть свободными самостоятельным.

Топ-5 ответов родителей о темах, которые должны побуждать детей кдействию:

• Умение ценить семью, уважать родителей — 63%;
• Умение дружить независимо от пола, национальности — 57%;
• Уважать окружающих — 39%;
• Заботиться о пространстве вокруг себя — 28%;
• Заботиться об экологии, окружающей среде — 27%.

В то же время родители считают, что анимация будущего должна совмещатьразвитие бытовых навыков (домашние обязанности, учебу и хобби) иинтеллектуальное и эмоциональное взросление (быть самостоятельным, отстаиватьсобственные интересы, уметь разговаривать и договариваться и так далее). Такойзапрос может быть связан с желанием родителей усилить поддержку тех ценностей исмыслов, которые они закладывают в процессе воспитания.

Реклама ООО «НМГ»