Воспитанникам детских домов выпало совсем другое взросление, нежели ихсверстникам, у которых есть семья. Функции системы детских учрежденийзаключаются только в том, чтобы кормить, одевать и предоставлять крышу надголовой — обеспечивать физические потребности. Для гармоничноговсестороннего развития личности этого недостаточно.  

Выпускникам детских домов не хватает даже банальных бытовых навыков дляначала самостоятельной жизни, не говоря уже о чем-то более сложном: социальныхи коммуникативных навыках, тайм-менеджменте, финансовой и юридическойграмотность и т. д.

Именно поэтому фонд«Дети наши» с 2015 года развивает программу наставничества.Наставник — это проводник подростка из детского дома во взрослый мир.Волонтеры-наставники помогают ребятам стать более подготовленными к взрослойсамостоятельной жизни, приобрести недостающие навыки и компетенции, а такжереализовать свой потенциал.

Каждый кандидат в наставники проходит несколько этапов, прежде чемзнакомиться со своим подопечным:

• первичное собеседование с психологом фонда;
• двухдневный тренинг;
• глубинное интервью с психологом;
• сбор необходимых документов.

После прохождения всех ступеней происходит подбор пары, во время которогоспециалисты фонда в первую очередь руководствуются тем, что наставник сможетдать подопечному, опираясь на психологические особенности и дефицитыребенка.

Обучение и сопровождение наставника не заканчивается после знакомства сподопечным. Индивидуальные встречи с психологом, интервизорские группы и клубынаставников направлены на поддержание ресурсности и мотивации для участия впроекте.

На сегодняшний день уже 93 ребенка из детских домов Смоленской и Ярославскойобластей обрели своих наставников.